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    如何才可以找到你所需要的人?

    放大字体  缩小字体 发布日期:2007-08-14  浏览次数:773929176
    核心提示:现在所有的企业管理人员都知道人才是企业最大的资源,每个管理者也在尽量去发掘对企业有用的优秀人才,也发明了一整套用来对人才进行评估的所谓科学体系,但现行的所有人才评估体系,基本上都是在正式聘用之后才能使用,或者是在面试的时候要求应聘者根据所谓的测验试卷进行答题之后才能有一个大致的评估结果。但我们都知道,试卷这个东西是死的,很多时候所谓的科学测评结果其实不可信——这就如同你在网上,通过做一系列的题目来测试你是否会外遇或者花心一样的无稽。

    现在所有的企业管理人员都知道人才是企业最大的资源,每个管理者也在尽量去发掘对企业有用的优秀人才,也发明了一整套用来对人才进行评估的所谓科学体系,但现行的所有人才评估体系,基本上都是在正式聘用之后才能使用,或者是在面试的时候要求应聘者根据所谓的测验试卷进行答题之后才能有一个大致的评估结果。但我们都知道,试卷这个东西是死的,很多时候所谓的科学测评结果其实不可信——这就如同你在网上,通过做一系列的题目来测试你是否会外遇或者花心一样的无稽。

    那是否企业就只能这样被动的去听应聘者的夸夸其谈或者被动的在支付了一大笔人才引进费用之后,惋惜的说,这个人才不适合我的企业?

    其实,未必!

    有一个最简单的办法可以对企业所需要的人才进行一个大致的评估——记住,是大致,不是绝对!社会心理学上曾经对一个家庭的所有孩子做过一个简单的实验,但实验结果却具有普遍的意义。

    我们可以先设想一个家庭里有三个孩子,老大、老二和老三。这三个孩子虽然生在同一个家庭,接受大致相同的家庭以及学校教育,但其变现出来的社会交往能力、工作能力以及个人管制能力却不尽相同。

    为什么呢?

    解释如下:

    老大:这是父母的第一个孩子,也是祖父母以及外祖父母的第一个孙子,第一个给这个家庭带来的是快乐与希望,意味着一个新的生命与时代的来临。自然,大家都会很宠爱这个孩子,会给予他很多的宽容与鼓励——毕竟是第一个,彼此都没什么经验——借用蔡民的那句话:我们都没怎么结过婚。对于老大,无论他做什么事情,对或者错,父母给予的宽大与爱都是最大限度的,他们会说:“小孩子嘛,难免犯错”,而且,为了不扼杀孩子的所谓创造力,他们甚至会鼓励孩子去做一些新的尝试,给予必要的各种资源。当然,因为是第一个,父母在给予他比较大的自主权的同时,也要求他做一个榜样,要求他可以给家里的弟妹有一个带头作用。

    自然,在这样一个环境下长大的孩子,拥有的是对问题自主的判断与决断力,在面对陌生环境中,老大一般都具有极强的适应能力,能充分的调动身边的一切资源去做自己想要做的事情。而且,因为从小要给弟妹做榜样,其个人的领导能力也相当强,具有比较强的所谓领袖魅力,能影响自己的团队,同时对自己的克制能力很强,愿意做一个牺牲自己的旗手。

    老二:这是一个很尴尬的角色,他的到来可能不是在父母的预料之中,所以整个家庭都往往会因为他的到来而手忙脚乱,父母会在他还没有被生出来之前就觉得这个家伙是个破坏份子,因此而对他有些不理不睬——其实这应该怪父母,要是他们的安全措施做足,老二也许不会受到这种不公平的待遇。在老二出生之后,此时的父母已经渡过初为人父母的喜悦高峰期,正面临着生活的现实压力,无论从身还是心来说,都是一个疲惫期,而老二很不幸的选择在这个时候加盟这个家庭,父母自然无法对其有过多的精力去关注,更多的是将他交给老大去带。而且老二此时无论做什么,父母都会自觉不自觉的将他与老大做对比,而老二无论是在生活上还是在学习上,都只能做老大的跟屁虫,不然就可能被父母认为是不听话。

    在这种环境下长大的老二,多数的选择都是不说,多做,一来是这样安全,二来也希望通过实际的行动获得父母的亲赖。

    现在所有的企业管理人员都知道人才是企业最大的资源,每个管理者也在尽量去发掘对企业有用的优秀人才,也发明了一整套用来对人才进行评估的所谓科学体系,但现行的所有人才评估体系,基本上都是在正式聘用之后才能使用,或者是在面试的时候要求应聘者根据所谓的测验试卷进行答题之后才能有一个大致的评估结果。但我们都知道,试卷这个东西是死的,很多时候所谓的科学测评结果其实不可信——这就如同你在网上,通过做一系列的题目来测试你是否会外遇或者花心一样的无稽。

    那是否企业就只能这样被动的去听应聘者的夸夸其谈或者被动的在支付了一大笔人才引进费用之后,惋惜的说,这个人才不适合我的企业?

    其实,未必!

    有一个最简单的办法可以对企业所需要的人才进行一个大致的评估——记住,是大致,不是绝对!社会心理学上曾经对一个家庭的所有孩子做过一个简单的实验,但实验结果却具有普遍的意义。

    我们可以先设想一个家庭里有三个孩子,老大、老二和老三。这三个孩子虽然生在同一个家庭,接受大致相同的家庭以及学校教育,但其变现出来的社会交往能力、工作能力以及个人管制能力却不尽相同。

    为什么呢?

    解释如下:

    老大:这是父母的第一个孩子,也是祖父母以及外祖父母的第一个孙子,第一个给这个家庭带来的是快乐与希望,意味着一个新的生命与时代的来临。自然,大家都会很宠爱这个孩子,会给予他很多的宽容与鼓励——毕竟是第一个,彼此都没什么经验——借用蔡民的那句话:我们都没怎么结过婚。对于老大,无论他做什么事情,对或者错,父母给予的宽大与爱都是最大限度的,他们会说:“小孩子嘛,难免犯错”,而且,为了不扼杀孩子的所谓创造力,他们甚至会鼓励孩子去做一些新的尝试,给予必要的各种资源。当然,因为是第一个,父母在给予他比较大的自主权的同时,也要求他做一个榜样,要求他可以给家里的弟妹有一个带头作用。

    自然,在这样一个环境下长大的孩子,拥有的是对问题自主的判断与决断力,在面对陌生环境中,老大一般都具有极强的适应能力,能充分的调动身边的一切资源去做自己想要做的事情。而且,因为从小要给弟妹做榜样,其个人的领导能力也相当强,具有比较强的所谓领袖魅力,能影响自己的团队,同时对自己的克制能力很强,愿意做一个牺牲自己的旗手。

    老二:这是一个很尴尬的角色,他的到来可能不是在父母的预料之中,所以整个家庭都往往会因为他的到来而手忙脚乱,父母会在他还没有被生出来之前就觉得这个家伙是个破坏份子,因此而对他有些不理不睬——其实这应该怪父母,要是他们的安全措施做足,老二也许不会受到这种不公平的待遇。在老二出生之后,此时的父母已经渡过初为人父母的喜悦高峰期,正面临着生活的现实压力,无论从身还是心来说,都是一个疲惫期,而老二很不幸的选择在这个时候加盟这个家庭,父母自然无法对其有过多的精力去关注,更多的是将他交给老大去带。而且老二此时无论做什么,父母都会自觉不自觉的将他与老大做对比,而老二无论是在生活上还是在学习上,都只能做老大的跟屁虫,不然就可能被父母认为是不听话。

    在这种环境下长大的老二,多数的选择都是不说,多做,一来是这样安全,二来也希望通过实际的行动获得父母的亲赖。

     
     
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